惠州城市职业学院

English Version
首页 > 学院新闻 > 学院要闻 > 正文 学院要闻
OBE改革进行时,惠州城院动真格!
日期:2019-07-10 浏览:

OBE改革进行时,惠州城院动真格!




7月8日,参加完最后一门考试的同学纷纷离开考场,一学期忙碌的学习就此圆满结束。而对于惠州城市职业学院的教师们来说,“学习”却才刚刚开始。30个高职专业的对应的500余名教师们,将要利用一周的培训时间,深入学习OBE(Outcomes-based Education,基于学习产出的教育模式),并制定出基于OBE改革要求的人才培养方案,课程标准等,同时还要接受专家团队的检核、评审,通过才算达标。

 

反向设计,以OBE理念重构课程体系

  


“我们想让学生取得什么样的学习成果?”

  “为什么要让学生取得这样的学习成果?”

  “如何有效地帮助学生取得这些学习成果?”

“如何知道学生已经取得了这些学习成果?”

7月5日的培训动员会上,教务处处长冯理明一连串的发问,引发了全体教师的深入思考。学校从2019年开始全面实施基于OBE的教育模式改革,着手构建以“以学生为中心、成果导向和持续改进”的教育体系和质量保障体系。目前学校已初步拟定三级人才培养目标和核心能力。此次培训邀请校外专家团队,对学校三级人才培养目标和核心能力的规划稿进行修订和优化,形成2019年定稿。同时,通过校外专家一对一的指导,对30个高职专业基于OBE改革要求的人才培养方案(课程设置表)、课程标准等进一步优化。

 

专家团队“把脉开方”



“当前学校已经进入新的发展阶段,我们要在前期探索的基础上做进一步的深入改革,OBE专业人才培养方案的制定将全面推进学校的教学能力发展”。在7月9日上午的开班仪式上,副校长周南江表示,学校教育教学改革一直在前行探索,教育教学的改革是学校基业长青最重要的保障。此次培训将历时5天,邀请黑龙江职业技术学院项目的主要负责人王晓典教授带领其核心团队到校进行培训,根据OBE改革的理论,结合学校的情况,指导学校各专业教师团队完成相关专业人才培养方案的制定工作。



7月9日上午,黑龙江职业学院王晓典教授作为专家团队的第一人,率先为全体教职工作《绘制成果蓝图,构建课程体系》专题报告。他为大家详细解读了OBE人才培养方案的主题内涵需求,并结合我校的学院专业分布情况,提出了OBE人才培养计划中构建课程体系的指导思想和理念,并指出三十个专业未来改革的路径,最后从学校层面、学院层面和专业层面指导大家如何进行预期成果建设分析。



9日下午,专家团队成员李庆苏老师从课程大纲的基本情况、课程大纲的撰写以及课程大纲的核验三个方面对教职工进行讲解,并安排实训任务让参训教师进行分组实践操作。各专家根据学校培训分组的需求到各个场馆,结合组员的实训情况进行现场的指导。

 

理论+实操 参训教师每天需完成作业



此次培训采用集中培训和分学院培训的方式组织,以天为单位,每天都有明确的任务安排,参训教师们须按进度要求完成每一阶段的任务,培训结束后将以专业为单位进行成果汇报。“我们认真研究专家的反馈意见,继续改进,努力建成一个更加符合‘以学生为中心,以学习成果为导向’的课程标准”。在九楼报告厅分会场,通识学院的黄老师表示自己按照专家的建议,已对课程标准进行了三次修改。

“没有完美的课程大纲,没有完美的课程设计,这是一个反复修改,逐渐提升的过程。”来自专家团队的田文君老师表示。

据了解,接下来的三天,教师们将继续开发与检核基于OBE的课程大纲,并最后对培养过程形成的成果进行展示,同时将人才培养方案录入教学管理系统。

 

电话:0752-2829103  |  传真:0752-2807650   |  招生电话:0752-2829661   |  就业电话:0752-2829446   地址:广东省惠州市惠城区三栋镇福长岭明德路1号  |  邮编:516025 版权所有 Copyright(C) 惠州城市职业学院 |  粤ICP备19072953号

      <kbd id='IQ2QSp5tQ'></kbd><address id='IQ2QSp5tQ'><style id='IQ2QSp5tQ'></style></address><button id='IQ2QSp5tQ'></button>

              <kbd id='IQ2QSp5tQ'></kbd><address id='IQ2QSp5tQ'><style id='IQ2QSp5tQ'></style></address><button id='IQ2QSp5tQ'></button>